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观电影《哪吒之魔童降世》有感

编辑:读后感之家 时间:2021-04-15 12:11

   

  从小,哪吒就是每个中国孩子心里的英雄与传奇,新片《哪吒》上映,饺子导演却颠覆了这个传统的形象,从剧情走出来的,映入观众眼中的,却完全是一个“问题孩子”,“熊孩子”。
  
  因为是“魔丸”转世,他天生就力大无穷、性格急躁。以至于同村父老都要求李靖夫妇将其锁至院内,不能出门。可是,我们知道,童心、人性又岂能是一把锁,一道符可以锁住的?
  
  从影片中,我们分明看到,所谓的“问题孩子”,他们原本也是”人之初,性本善”的天真烂漫孩童,有纯净的友谊需求,有游戏的向往,有正常想到大自然中看看山水,听听鸟鸣,有想和邻家小伙伴一起玩耍的渴望……可往往这些,在世俗的某些偏见和先入为主的硬性的思维前,都被放大了、扭曲了。于是,他走出家门后,周围的人纷纷躲避,嘲笑,讥讽,辱骂,好不容易有一个纯真的小女孩想要和这个“问题孩子”玩的时候,她的家长,马上变了脸色如临大敌般抱走了小女孩……甚至,在问题孩子不顾个人安危,做了好事的时候,仍然没有别人认同他,而是继续将恶意的眼神和冷漠的语言针对他。试想,一个孩子的内心,能有多么强大?能足以理顺,消化掉周围众多的恶意的评价和态度?由此可见,问题孩子的问题,往往是在被误解中产生,在环境的恶化中滋长,在没有及时沟通中发酵。
  
  其实,所有的“问题孩子”内心都是孤独的。他们比任何“好孩子”、“乖孩子”更需要得到爱与关注,得到赞美和欣赏,得到认可与成功。他们所表现出来的一切问题,无非是缺乏这些因素的时候,所表现出来的一种倔强、一种叛逆、一种反抗而已。
  
  十七世纪英国诗人约翰*多恩说:没有人愿意做一个孤岛。是的,也没有人愿意永远做一个恶魔。所有“问题孩子”其实内心是孤独的,甚至是自卑的,他们用身上不断暴露出并发展着的问题,给自己制成了一个铠甲,让自己似乎天不怕地不怕,似乎自己可以肆意妄为,实际上,就像所有有坚硬外壳的动物的腹部都异常柔软一样,问题孩子的内心,并不是一块拒绝融化的冰,只待有阳光照进他,有春风吹过他,他就会如春天的孤岛一样,与海水相抱相拥。
  
  想起刚刚读过的书——《犹太人正面管教》,书里无数个对待孩子的正面管教的事例,以及从事例中衍发出来的反思,无不是在告诉我们:对孩子的教育,正面管教,永远比负面打击更有实效!对待“问题孩子”更是如此!
  
  教育“问题孩子”,首先需要父母的全力付出。
  
  影片中,当小哪吒最初使用蛮力大闹陈塘关的时候,所有人都开始请求父亲能立即杀掉这个妖孽。而这时,妈妈一个温暖的拥抱,却让这个顽劣的“小魔头”瞬间融化成一个奶声奶气的孩童的模样;而在之后的成长过程中,每当他暴躁无常,上房揭瓦,惹毛全村的时候,他的父母,没有一味地打压,也没有像村中人所说那样,锁住他不出半步。而是用自身的善良、正义与原则以身示范,希望给孩子树立榜样,或是为自己的孩子积善行德。
  
  在能陪伴的时候,哪吒的妈妈总是与孩子一起踢毽子玩耍。相比我们现实中,又有多少父母以各种理由,将孩子推给老人,亲属,或者是托管班,即使在家里,却只是沉浸在网络之中,却忽视了亲子好时光的陪伴。陪伴,是最长情的告白,陪伴多一些,孩子的问题就会少一些!
  
  在孩子成长的路上,父母的爱,除却陪伴,还有支持。支持孩子学习技能,拥有学习的能力。对于“问题孩子”,不因为他的性格或者学习成绩不好,就打压和反对他一切其他的爱好与能力,这是我们为人父母最基本的爱。爱孩子,就应该相信他,支持他。就如哪吒的父母为其找到了老师,让他跟随学习降妖除魔的各种能力,在他学习期间,静静地等待成长,等待变化。给予孩子学习的能力和支持,使其在不断学习的过程中获得成就感,进而就会增强幸福感,这样就会减少孩子身上的许多问题。
  
  在得知哪吒最终抵不过三年的劫难,父亲李靖上天庭不顾自己性命求得换生符,打算以自己的一命换来哪吒一命。这样倾我所有的付出,又怎么不是在对哪吒的心里做的一个正面教育?所以当最后震撼人心的画面中,哪吒为了不伤及父母,用混天绫捆绑了父母,而自己顶天立地闯向上天,发出掷地有声的呐喊:“我命有我不由天,是魔是仙,我自己说了算!”这样的勇敢,担当,都是父母倾心付出,正面熏陶教育的成果!
  
  对待问题孩子,需要正面的鼓励教育。
  
  促使哪吒变化的一个关键转捩点,就是在他自暴自弃的时候,妈妈对他说了一个善意的谎言:“你是灵珠转世,需要好好修炼。”那一瞬间,我们看见,他的眼中有了一丝灵光,他相信自己身世不凡,可以修炼成仙。是的,当我们面对一个个“问题孩子”的时候,如果我们都能用心去发现他们的闪光点,衷心地肯定他,用心支持他,给予他希望与目标,相信,每一个人都有向上、向善的信念。问题孩子这样的信念也许会短一点,那么,我们所能做的,就是要不断唤醒,不断发现,使其不忘前行,保持初心。
  
  想起两位年轻的体育老师,他们在训练体育生的过程中,就是这样,不断的发现优点、不断地挖掘潜能,将一些学习成绩很差,在很多班主任和老师眼中被当作“问题学生”的孩子们,培养出成绩,在市运会上不断刷新记录,每年都有7-8人被省重点高中录取。他们,无疑就是给予这些“问题学生”们希望、目标、态度、方法、最后获得成功的摆渡人!
  
  “问题孩子”,需要正能量 的友谊。
  
  问题孩子的内心,因为缺乏爱,缺乏安全感,他们比普通孩子更需要友谊。朋友之于孩子,是成长之路上除却父母之外最重要的陪伴。影片中,小哪吒从最初和小女孩的交往被限制,到同村其他孩子对他的嘲笑与辱骂,使其格外孤独而更看重友谊。所以当灵珠敖丙出现后,因为敖丙的善良、助人、诚实、守信,而让哪吒立刻视其为最重要的朋友,即使上天安排他们是一对冤家对头,但是,人性的善良与情义,仍然让友谊的种子在两个孩子的心里生根、发芽。敖丙送给哪吒的小海螺,哪吒为生辰日邀请敖丙画的图,都是这段友谊的见证。而当最后,面临生死关头,哪吒当空对敖丙的一句怒吼:“你自己的命你自己说了算,这是我爸爸告诉我的!”于是,在度天劫最危险的时刻,善良与正义战胜了邪恶与贪念,两个好朋友一同度化成善良友爱的命运的共同体。因为友谊,因为有正能量的好朋友,“问题孩子”内心的善才会被激发,才会朝着我们希望的方向成长。
  
  现实中,我们多少父母和老师,打着各种“为你好”的旗号,不听孩子的心声,甚至禁止他们和一些被称为“问题的孩子”交往,如果,哪吒是某个班级的孩子,估计很多家长也都要告诉自己的孩子离他远点,不和他玩。如果,自己的孩子就是“哪吒”那样的孩子,估计家长也会禁止他出去按自己的心意交朋友,因为他们总是强调客观条件,很少反思自己,以为自己的孩子都是别人家的“问题孩子”给教坏的,而不知道作为父母其实有很多不足之处才使孩子出现了很多的问题。
  
  忽然想起很多年前读过的那个故事——《一个女老师和她的26个学生》。小镇上的26个“问题少年”组成了一个班级,他们无数恶习,抽烟、吸毒、偷窃,堕胎。没有人敢去做这个班的班主任,后来,在女老师菲拉的陪伴下,他们逐渐明白:过去的错误并不代表将来。后来长大后,有的做了飞行员,有的做了法官,而当时班级最矮、最淘气的罗伯特成了华尔街最年轻的基金经理人。
  
  心理学家曾说过:“你对孩子怎样描述,他们就怎样以你的描述成长。”每个孩子都是父母的影子,如果此时,他的身上出现了某些问题,我们需要做的,不是指责和批评他,而是首先反思我们自己哪里出现了问题;如果我们多从正面教育他,那么,他们就会按照我们描述和期待的那样,朝着这个方向成长!

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